駒場アクティブラーニングワークショップ「授業での生成AI活用の試行錯誤と学習活動のデザイン」(2024年9月13日)開催報告

教養教育高度化機構EX部門では、東大で授業を担当されている先生方を対象に駒場アクティブラーニングワークショップ「授業での生成AI活用の試行錯誤と学習活動のデザイン」を開催しました。当日は、14名の方が参加されました。その様子をご報告します。

目的

2023年度の開催では、授業での学習を深める生成AIの活用について検討・議論を行いました。今回の駒場アクティブラーニングワークショップでも、引き続き生成AIの活用を取り上げました。授業での生成AIの活用について、講師自身の取り組み、とくに昨年度の実践を踏まえて改善した今年度の実践、学習活動をデザインする際の注意点・課題を共有し、生成AIを活用する際の学習活動や教材（ワークシートなど）のデザインについて参加者考えるワークを行い、参加者どうしで共有・議論することを目的としました。

内容

ワークショップの趣旨説明を行った後、自己紹介と導入ワークを行いました。導入ワークでは、参加者が、授業をする時に大切にしているポイントを生成AIに尋ね、得られた回答について自分考えと合致するもの、そうでないものを考えてもらい、自己紹介と合わせてグループで共有しました。

その後、ミニレクチャとしてアクティブラーニングでの生成AIの活用の方針と昨年度からの実践での試行錯誤を講師の中澤が説明しました。具体的には、生成AIを使用した学習活動を行うためのワークシートの変更と今年度の実践での学生の反応や講師の感想を共有しました。休憩を挟んで後半は、学習活動と教材をデザインする際のポイントを確認した上で、参加者自身が自分の授業の1コマもしくは課題を想定して、どのような目的で生成AIを使い、どのようなワークやワークシートを用意するのかを考えました。その後、参加者は考えた内容をグループで共有し、互いにコメントし合いました。最後にワークショップのふり返りとして、参加者が新たに出てきた疑問・知りたいことをグループで共有し、ワークショップを終えました。

当日の様子と参加者の反応

ワークショップ後のアンケート（13名が回答）では、どのような場面で活用しようと考えているかについて「次学期の授業で活かしたい」、「授業で叩き台のアイディアを出すときに活用したい」など、具体的な記述が見られました。一方、後半のワークをより充実することや、3時間というワークショップの所要時間が長く感じたといった改善点も挙げられました。今後も引き続き先生方に有用な情報を提供していければと思います。

お問い合わせ

教養教育高度化機構 EX部門アクティブラーニングチーム（担当：中澤・中村） dalt[at]kals.c.u-tokyo.ac.jp ※[at]を@に書き換えて送信してください